69年后，少年先锋队的队员生活是这样的……

如何预防和控制青少年近视？

研学旅行应该怎么开展？

衣服丢失无人认领又该如何解决？

或许你会认为，这些问题涉及到社会，涉及到学校……但现在，它们的主体想要站出来说说话了。

10月12日，中国少年先锋队建队纪念日来临之际，成都市锦官新城小学举办了第五次少先队代表大会。全校推选出128名少先队员代表参加会议，另外邀请了家长代表36人。

问题都有，最主要的是提出解决方案。下面我们就来看看，各位小小主人翁是如何准备提案的呢？

第一步。

孩子们如小大人一般郑重的走上陈述台，讲述自己在学习生活中对调查情况以及想到的实施解决方案。

第二步。台下，主席团与其他中队的孩子则认真做着记录，思考提案的合理性并且提出问题。

锦官新城小学五年级的中队代表用稚嫩的口吻提案到：

“青少年近视问题日渐增加的原因如下：电子产品使用时间过长，写作姿势不正确，学习时间过长，户外运动量不足……”并且建议：希望在每天课间眼保健操的基础上再加入新的护眼姿势，希望同学养成良好的写作习惯并且注意灯光亮度与时间，减少电子产品的使用，增加户外运动量等。

在“如何解决学生丢失衣物无人认领问题”这一议题中，四年级各中队提到：一些同学粗心大意，在上完形体课、体育课等课后，总是容易忘记带走自己脱下的衣服，久而久之，学校大队部便堆了不少无人认领的衣服，既浪费，又占地方，这也成了学校一个“老大难”的问题。对此，在讨论环节，各中队代表踊跃发言，群策群力，提出了不少有助于问题解决的办法，并且还落实到了具体的执行环节。

六年级各中队“对于研学课程如何开展的提案”，中队代表在陈述之后被问到是否清楚游学与研学的区别时，其非常正确的回答道“研学是探究式的学习，游学主要是在游玩中学习。”她告知同学们要分清主次，也对研学的目的地、路线、学习规划等进行了详细的阐述。

同学们发现的问题多是自己学习及生活中的，如果站在更高的领地，就需要老师们出手了。

主席团老师问：“在公共场合，名胜古迹我们应该做到哪些事情，遵守哪些规范？”

中队代答道——“一定不要大声喧哗，不要触碰文物乱丢垃圾等，一定要体现锦官新城小学最好的礼仪。”

虽然不少代表偶尔会忘记陈述词，会因为紧张结结巴巴不能很好的讲完，但是台下的小观众们也会热情鼓掌表示支持。

少年队代表大会的主要意义，是希望孩子能够意识到主人翁意识，能够从调查议题、解决问题的过程中，学会责任与担当。与此同时，老师们也希望能够培养学生的思辨能力与语言表达能力。

自己制定的规则自己遵守，或许，从某些方面来讲，这是孩子们自我规范的开始。